此试题出现在
ZD6-E、J型电动转辙机牵引的AT型道岔,第一牵引点开程范围为()mm。
太阳系中和太阳最近的行星是哪一个?
男,31岁,踝关节疼痛,结合图像,最可能的诊断是()
主惊恐疼痛的脉象是()
《从百草园到三味书屋》教学设计 一、教学目标 1、学习仔细观察、抓住特点、准确生动地描写事物的方法以及谴词造句的精妙。 2、体会作者轻松愉快、幽默风趣的散文笔法。 二、教学过程 (一)导入新课(略) (二)整体感知 教师在配乐中用轻松愉快、幽默风趣的语调朗读全文。 (三)学习重点 1、详学“百草园”部分 (1)为“百草园”部分加小标题。 (2)提问:具体描写“百草园”最精彩的是哪一段?引导想象“百草园”的美景并扩写该部分。 (3)提问:作者如何抓住事物特点,用了哪些动词、形容词来描写“百草园”的各种景象?强调描写景象要仔细观察,抓住特点,用好动词、形容词。 (4)提问:作者用了什么句式来表现百草园的“生机无限”?用“不必说……”句式及恰当的动词和形容词进行口头作文。 (5)提问:春夏的百草园如此迷人,冬天的百草园如何呢?请学生熟读“雪地捕鸟”一段,体会动词的运用(扫、露、支、撒、系、牵、拉、罩),并结合学生自己经历谈捕鸟的乐趣,同时演示捕鸟过程。强调:交代事情要有条理,准确运用动词。 ( 6)诵读史铁生《我与地坛》有关段落,进行比较阅读,扩大阅读面。 2、略学“三味书屋”部分 (1)作者是如何从写“百草园”过渡到写“三味书屋”的?“也许是……也许是……”的句式表达了什么样的心理? (2)私塾先生给你印象最深刻的地方是什么?请你模仿表演一下。强调:刻画人物,需注意神态、动作、语言的描写。 (3)讨论并提出看法:私塾先生虽然有些古板迂腐,但不失为一位教学认真、心地善良、值得尊敬的老人。 (四)梳理总结(此处略) (五)课后作业 尝试用这节课学到的方法写自己的童年趣事。 根据教学目标对这篇教学设计的教学过程和教学内容进行评价。
恶性高热的晚期表现包括()
水泥在最初的3~7天强度发展很快,大约四周后便显著减缓。
患者男性,28岁,肾移植术后1个月,口服环孢素、骁悉、强的松免疫抑制治疗,肌酐下降至100mmol/L,近一周患者肌酐缓慢上升至160mmol/L,日尿量在2000~2500ml,无发热,血压150/95mmHg,环孢素浓度350mmol/L,诊断考虑最可能为()。
调车工作要根据()进行。
某社会服务机构在年终时邀请人力资源管理专家举行了一场专题讲座,讲解职业生涯规划的意义、原则和方法,协助员工评估自己的技术潜能和事业前程,拟定实现个人目标和机构目标的职业发展计划。机构管理者开展这次活动的主要目的是( )。[2009年真题]
暂无相关推荐~
部门管理者是绩效管理的()
绩效监控是在整个绩效周期内,管理者采取恰当的领导风格,积极指导下属工作,与下属进行持续的绩效沟通,预防或解决绩效周期内可能发生的各种问题,以期达到更好地完成绩效...
什么是绩效执行?管理者、员工在绩效执行阶段是怎么分工的?
绩效管理要求管理者应具备的管理技能有哪些?
绩效管理对组织、管理者、员工各有什么作用?
绩效管理是指各级管理者和员工为了达到组织目标共同参与的绩效计划制定、绩效辅导沟通、绩效考核评价、绩效结果应用、绩效目标提升的持续循环过程。
绩效管理是管理者与员工的持续对话过程
在绩效管理中,直线管理者是组织绩效管理实施的主体,起着衔接的作用,既要对公司的绩效管理体系负责,又要对提高()的绩效负责。
直线管理者在绩效管理中通常担任的角色是()
()是管理者就上一绩效管理周期中员工的表现和绩效评价结果与员工进行正式面谈的过程。