2020中学教师资格证《高中教师专业知识》真题模拟10-29

1、

某教研室组织教师学习《普通高中语文课程标准（实验）》，教师围绕必修课程中“阅读与鉴赏的评价”深入探讨，下列说法正确的是(  )。

（单选题）

A. 论述类文本应着重考查学生对文本内容的理解以及对文章语言风格的把握

B. 文学类的文本应注重评价学生对文章内在逻辑的掌握，提炼文章中心观点

C. 文言文重点考查学生的阅读能力以及用历史的眼光看待问题的能力

D. 实用类文本关注考查学生对文本价值的理解和创造性的解读

试题答案：C

2、

Which of the following statements about Audio-lingual Method is wrong?

（单选题）

A. The method involves making a comparison between foreign language and mother language.

B. The method involves correcting the mistakes timely.

C. Mother tongue is accepted in the classroom as the target language.

D. Emphasis is laid upon using oral language in the classroom; some reading and writing might be done as homework.

试题答案：C

3、

学习选修课程“古代诗歌意象”，学生了解到很多意象与“浮云游子意，落日故人情”中的“浮云”意象含义相同，大家积极举例加以说明。下列诗句不恰当的是()。

（单选题）

A. 飘飘何所似，天地一沙鸥（杜甫《旅夜书怀》）

B. 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

C. 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横（韦应物《滁州西涧》）

D. 饮散离亭西去，浮生长恨飘蓬（徐昌图《临江仙·饮散离亭西去》）

试题答案：C

4、

某教师选择罗森塔尔的《奥斯维辛没有什么新闻》开设选修课程。这一课程属于《普通高中语文课程标准（实验）》选修系列中的()。

（单选题）

A. 小说与戏剧

B. 文化论著研读

C. 新闻与传记

D. 诗歌与散文

试题答案：C

5、

某位高中语文教师在教学《沁园春·长沙》一课时设计的诵读环节是“学生先自由诵读《沁园春·长沙》，再请两名学生分别朗读，充分演绎自己对本词情感的体会，最后听录音朗读。”以下对其评析不正确的一项是(  )。

（单选题）

A. 教师设置自由朗读是为了发挥学生的主动性，让学生在初读中解决词中的字音、字词问题

B. 个别朗读可展示个人风采，调动积极性，个别朗读次数越多越好，体现了《普通高中语文课程标准（实验）》中发展独立阅读的能力的要求

C. 听录音朗读不仅能让学生在听读过程中纠正字音、断句错误及情感把握不准的地方，还能充分引导学生领悟毛泽东词的意韵，使学生由声入情，由情入景

D. 录音朗读后让学生对比自身不足，教师再相机指导诵读，对学生朗读的提高有重要作用

试题答案：B