学前儿童发展评价的对象强调()。
一般来说,评价范围确定前需要了解评价对象的基本信息。
对被评价集合内每个评价对象自身进行今昔比较或诸侧面进行比较所做出的评价是指()。
根据评价对象的范围来划分,教育评价可以分为()和()。
总结性评价是指对被评价对象作出某种鉴定或划分等级的评价。
当绿色施工评价对象为建筑工程施工过程时可以是一个单位工程,也可以是其中一个施工阶段或一个分部、分项工程。
重大危险源评价以()作为评价对象。
目的是了解评价对象的基础和情况,为制定教学计划作准备是()。
战略变革评价的对象一般是指用户或消费者。()
价值工程应用中,如果评价对象的价值系数V<1,则正确的策略是()。