某人对自己的能力估计过高,有极强的自尊心,同时又有自卑,好嫉妒,看问题主观、片面,常常言过其实,怪癖古怪。该人的人格属于()。
事业心、自尊心、荣誉感属于()
2009年,山东泰安一名13岁少年因老师批评几句后自尊心受挫,竟然服下百草枯自杀,师生对此纷纷表示痛惜。那么要赢得自尊,下列做法正确的是()。 ①要维护自己的人格 ②要不断努力、发展提高自己 ③通过自杀的方式获得 ④尊重他人,欣赏他人
通常,自尊心特强,妒忌心较强,意志薄弱的驾驶人容易产生()
老年消费者心理表现为习惯性强,自尊心强,怀古忆旧强烈,注重方便和实用。
争取荣誉的原则,主要包括:第一,必须有强烈的自尊心和荣誉感;第二,必须能();第三,必须是自足的,也是()的。
适合于那些自尊心很强或资格老的人的职业生涯面谈类型是()
焦虑是教师对当前或预计到的对自尊心理有()的任何情境所具有的一种类似于担忧的反应倾向。
材料某地一初中女生平时性格内向、自尊心强,有写日记的习惯。一次课间偶然的机会,一女同学无意中发现其书包里的日记,好奇地翻看,并将日记中记录爱情心理活动的一段文字摘抄下来,汇报给了班主任。第二天,班主任将日记中的有关内容在全班学生面前朗读出来,并斥责说考试在即却不好好学习,作为女生不思检点等。当该生失声痛哭时,老师将此视为对自己的不尊重,说学生"要哭出去哭,知道要面子就别写那样的日记。"消息传开,学校中到处有人对该生指指点点,说三道四;该生觉得再也无脸见人,前途无望,回家后服毒自杀。问题:这位教师侵犯了学生什么权利?应该如何维护学生的权利?
自尊心满足所需要的条件是()。