幼儿美育就是对幼儿进行艺术教育。
综合性教育活动的设计可以以不同的学习领域为中心,如以科学领域为中心,以美术领域为中心等来设计,融合其他领域的教育内容,但不论以哪个学习领域作为综合性教育活动的中心,也不管采用什么方式来综合,幼儿园应以儿童的经验为基础。儿童的经验、儿童的学习以及儿童本身,都是不可分割的整体。因此可以说,幼儿园课程的综合化,应该是幼儿园课程的一个发展趋势。
教育幼儿看到易湿标志表示要防潮,教育幼儿不要在有此标志的地方()。
()是我国现代著名儿童教育专家,我国现代幼儿教育的奠基人。
()和()构成了当前我国学前教育(特别是其中的幼儿教育)的较为纲领性的文件,作为有效的行政手段,它们对于实现学前教育计划中的目标,完成学前教育一贯的任务是能持久地发挥作用的。
法国思想家卢梭的儿童教育思想对当代的幼儿园课程影响颇大。
在生活中渗透教育,要求幼儿园教师做到()。
幼儿园家庭教育指导的根本目的是争取家长对幼儿园工作给予更多的支持和配合。()
学前教育的()原则,是美国幼儿教育协会于1986年针对当时普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出来的教育理念与实践。
教育幼儿要诚实守信。如:()。