学前教育现象
为揭示教育现象与过程发展规律,选取的研究对象必须是()
所有的教育现象都会成为教育研究的对象。
动物界也存在与人类本质上相同的教育现象。
下列关于教育现象的说法中,正确的是()
力图把复杂的教育现象简化为数量,进而从数量的分析与比较中推断某一评价对象的成效。这种评价称为()
教师围绕某一教育现象,采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料,并对所获得的资料进行定量、定性分析,指出存在的问题并提出建议的研究方法属于()。
下列活动中,不属于教育现象的是()。
教育研究的对象是各种教育现象。
所有的教育现象都会成为教育研究的对象