单选题
残疾儿童少年义务教育发展格局的主体是（）
发布日期：2021-03-23
特殊学校及特教班
大量随班就读和特教班
随班就读和特殊学校
随班就读
试题解析
教育发展
教育发展是指： 教育事业，包括教育理论、教育水平、教育机构、教育资源、师资队伍等教育进步和拓展的程度。
- 中文名
- 教育发展
- 作用
- 研究中国教育发展的官方网站
- 包括
- 包括
- 类型
- 教育
残疾儿童
残疾儿童就是指在精神、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或障碍，全部或部分丧失从事某种活动能力以致影响其日常生活和社会参与的儿童。
- 中文名
- 残疾儿童
- 记忆特点
- 识记速度的缓慢、保持不牢固
- 感知觉特点
- 阈限高于正常儿童
格局
格局是一个汉语词语，读音为gé jú，意思是对事物的认知范围。（第7版）现代汉语词典的解释为：（名词）结构和格式首先是文化的产物，来源于棋盘，目的用于博弈，单个格子是矩形，显性的，可以是规矩，法律条文，定理，标准，等等，多个格子为框架，可以是体系，领域，行业生态，圈子等，通过时间，空间，角度...等不同的思维框架，认知领域作为格子去做局或者布局。局是抽象的，可以是认识到的趋势，格局里面偏向于人为操作的局势。中国象棋棋盘格子有9纵10横，纵横家也是九流十家之一。
- 中文名
- 格局
- 别名
- 境界
- 含义
- 对事物的认知范围
- 外文名
- pattern
- 拼音
- gé jú
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此试题出现在
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残疾儿童
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