填空题
发布日期:2020-12-11
实验变量(experimental variable),实验中的自变量和因变量的统称。自变量和因变量的选择,既要满足检验实验假设所作的推论的任务要求,又要尽量达到客观、可控:(1) 自变量必须能够被操纵,如,人们对文字、图片、无意义字符等材料的记忆任务能很容易地区分,因此记忆材料的性质就是一个很好的自变量;(2) 因变量必须能被客观地测量。如,记忆保持量能够被精确地测量把握,因此是一个很好的因变量。
教育实验是指在一定教育理论或假设指导下,通过实验探究教育规律的活动。通常根据一定研究课题的设想和一定的实施方案,在特定条件下,有组织地进行。可以有目的、有计划地观察、鉴别各种教育措施的实效,找出实据和规律,为教育改革提供可靠依据。
自变量(Independent variable)一词来自数学。也叫实验刺激。在数学中,y=f(x)。在这一方程中自变量是x,因变量是y。将这个方程运用到心理学的研究中,自变量是指研究者主动操纵,而引起因变量发生变化的因素或条件,因此自变量被看作是因变量的原因。自变量有连续变量和类别变量之分。如果实验者操纵的自变量是连续变量,则实验是函数型实验。如实验者操纵的自变量是类别变量,则实验是因素型的。在心理学实验中,一个明显的问题是要有一个有机体作为被试对刺激作反应。显然,这里刺激变量就是自变量。
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2×2×4的实验设计,说明有3个自变量,第1个自变量有2个水平,第2个自变量有2个水平,第3个自变量有4个水平。
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多自变量实验的优点是什么?
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