单选题
发布日期:2021-03-27
教育目标
教学内容
教育质量
教学效果
课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。课程标准与教学大纲相比,在课程的基本理念、课程目标、课程实施建议等几部分阐述的详细、明确,特别是提出了面向全体学生的学习基本要求。
教育阶段(education stage)是2013年公布的教育学名词。
接受是人的一种认同类行为。受盘人在发盘的有效期内,无条件地同意发盘中提出的各项交易条件,愿意按这些条件和对方达成交易的一种表示。接受(Acceptance)在法律上称为”承诺”,接受一经送达发盘人,合同即告成立。双方均应履行合同所规定的义务并拥有相应的权利。另外,该词还有哲学和心理学方面意义。
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The damaged derrick()now.
()是一个人顺利成长和能够有所作为所不可缺少的一种心理品质,是一个人的潜能源源不断地得以释放的精神源泉,是一个人克服困难取得成功的重要保证。
品牌中可以被识别的但又不能用语言称呼的部分,称为()
万用电表使用完毕后,应将开关旋至直流电压最高档。
某区公安分局以沈某收购赃物为由,拟对沈某处以1000元罚款。该分局向沈某送达了听证告知书,告知其可以在3日内提出听证申请,沈某遂提出听证要求。次日,该分局在未进行听证的情况下向沈某送达1000元罚款决定。沈某申请复议。下列哪些说法是正确的?( )[2011年真题]
患者从事体力活动可出现心悸、气短症状,休息后即缓解。其心功能分级应为()
营养不良患儿预防感染的措施除外()
( )是建立建设工程初始风险清单的有效途径。
起重机械的重大维修是指更换或修理起重机械影响强度的主要受力构件、安全保护装置,不改变特种设备原性能参数与技术指标的活动。
银行风险管理流程是( )。
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2022下半年教师资格证报名条件要求
课程标准是国家对学生接受一定教育阶段之后的结果所作的具体描述,是国家()在特定教育阶段应达到的具体指标,它具有法定的性质。
课程标准是国家对学生接受一定教育阶段之后的结果所作的具体描述,是国家()在特定教育阶段应达到的具体指标,它具有法定的性质。
学前阶段体育、初等教育阶段体育、中等教育阶段体育和高等教育阶段体育的重点分别是什么?
课程标准是国家对学生接受一定教育阶段之后的结果所作的具体描述,着眼于()。
在我国现行的科学课程标准(实验稿)中规定,义务教育阶段独立开设科学课的起始年级是()。
农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划,公开招聘高校毕业生到“两基”攻坚县农村义务教育阶段学校任教。特岗教师聘期()年。
《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》根据学生的身心发展特征,将义务教育阶段学校水平划分为()。
《语文课程标准》要求义务教育阶段学生累计认识常用汉字()个。
义务教育阶段的数学学习,《课程标准》安排了四个方面的目标。即()
“美术鉴赏”是义务教育阶段美术科目的一个内容系列.是在义务教育阶段美术课程中“欣赏·评述”学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。该内容系列包括鉴赏基础和()两部...