多选题
发布日期:2020-04-14
教育规律和教育方针都是人们主观意志的体现
正确的教育方针反映了教育的客观规律
教育方针能替代教育规律
教育方针政策是教育学研究的主要对象和最终依据
教育规律是制定教育方针的客观依据
教育规律同规律一样,是不以人的意志为转移的客观事物(教育内部诸因素之间、教育与其他事物之间)内在的必然的本质性联系,以及事物(教育)发展变化的必然趋势。就是教育现象同其他社会现象或教育现象内部各构成要素之间的固有矛盾,或彼此间的内在联系。
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通常语境中的主观是指人的一种思考方式,与“客观”相反。在心理学上指无客观依据的观点,是未经逻辑分析,推算,下结论、决策和行为反应。哲学上,主观是人意识的活动。
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