多选题
发布日期:2021-03-18
光谱方案的理论依据是哈佛大学心理学家加德纳的多元智力理论
光谱方案的研究者认为,每个儿童都有其能力的长处,而智能并非固定不变的,富有材料和活动的环境和教育机会能促进其发展
光谱方案划分了8个不同的知识领域,每个知识领域的一组活动一般都是自由游戏和结构化活动的结合。每个活动都列出了目标、核心成分、材料及具体步骤,以及注意事项、给教师的建议等
光谱方案批评完全将儿童看成被动的对象,对儿童实施直接教学的课程取向,也不赞成完全以儿童的兴趣和需要为出发点,而不关注知识和技能的课程取向,而是以个体儿童的智能长处为切入点,以在真实世界内的领域学习和训练为方法,使儿童的智能从多元方向发展,并以此带动整个智能的发展
光谱方案不是一套测试,也不是一套课程,而是一种思考儿童的成长和长处的方法的构架
光谱方案(spectrum project)是2013年公布的教育学名词,出自《教育学名词》第一版。
哈佛大学(Harvard University),简称“哈佛”,位于美国马萨诸塞州波士顿都市区剑桥市的一所私立研究型大学,常春藤盟校、全球大学高研院联盟成员。哈佛大学建立于1636年,最早由马萨诸塞州殖民地立法机关创建,初名“新市民学院”。为了纪念在成立初期给予学院慷慨支持的约翰·哈佛牧师,学校于1639年3月更名为“哈佛学院(Harvard College)”。1780年,哈佛学院正式改称“哈佛大学”。 哈佛大学由十所学院以及一个高等研究所构成。该校还负责管理运行哈佛-史密松森天体物理中心、麻省总医院、波士顿儿童医院等机构。截至2018年,哈佛共有18位菲尔兹奖得主,14位图灵奖得主。
多元,一个词语,在社会科学中,指不同种族、民族、宗教或社会群体在一个共同文明体或共同社会的框架下,持续并自主地参与及发展自有传统文化或利益。
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