简述体育教师教学评价与体育教师评价的关系。
发布日期:2020-04-13
试题解析
教学评价
教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动,是对教学活动现实的或潜在的价值做出判断的过程。教学评价是研究教师的教和学生的学的价值的过程。教学评价一般包括对教学过程中教师、学生、教学内容、教学方法手段、教学环境、教学管理诸因素的评价,但主要是对学生学习效果的评价和教师教学工作过程的评价。 教学评价的两个核心环节:对教师教学工作(教学设计、组织、实施等)的评价——教师教学评估(课堂、课外)、对学生学习效果的评价 ——即考试与测验。 评价的方法主要有量化评价和质性评价。
- 中文名
-
教学评价
- 目的
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对教学过程及结果进行测量
- 目标
-
教学
- 作用
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判断它的质量和水平、成效
简述
简述是一个汉语词汇,意思是用简要的语言陈述,描述或总结。
评价
评价,读音píng jià,汉语词语,意思是指对一件事或人物进行判断、分析后的结论。
- 中文名
-
评价
- 拼音
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píng jià
- 出处
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《燕翼诒谋录》、《前言》、《宋史·隐逸传上·戚同文》
- 性质
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汉语词语
- 外文名
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appraise
- 注音
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ㄆㄧㄥˊ ㄐㄧㄚˋ
- 释义
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指对一件事或人物进行判断、分析后的结论
正确答案:
体育教师教学评价与体育教师评价的关系主要表现为:课堂教学评价对教师的教学方式和教学行为有着重要的导向功能,其根本目的是促进教师自身素养和专业水平的不断提高。体育教师教学评价是体育教师评价的从属概念,是体育教师评价的核心组成部分。体育教师评价是对教师的专业素质和专业发展能力、教师在教学活动中的表现和效果做出价值判断的活动过程,其目的在于促进教师的专业发展。体育教师教学评价是对教师的教学准备、教学过程、教学效果进行价值判断的过程,是引导体育教师改进教学工作、提高教学质量的活动。在教的活动中,教师教的行为是教学活动的中心,也是教师教学评价关注的主要内容。
解析:
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