活动目标:
1、初步感知太阳是一个圆圆的大球,感受阳光的温暖,知道太阳是早上升起晚上落下。
2、通过念儿歌表演动作,感知阳光能照耀我们身体的各个地方。
3、愉快的听指令参与游戏,感知阳光下游戏的快乐。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
活动准备:
经验准备:知道太阳
物质准备:太阳头饰
活动过程:
1、在阳光下活动,感受温暖的阳光。
(幼儿自主的在阳光下活动)师:你们在这里玩开心吗?在阳光下玩,你们有什么感觉?
2、观察太阳,感知太阳的主要特征。
师:温暖的阳光从哪里来?太阳是什么样子的?
你喜欢太阳吗?
太阳一直都在天上吗?每天早上太阳会怎么样?晚上呢?
3、学习表演儿歌,进一步感知太阳照要身体的感受。
师:看看你们的身上有什么?哇,阳光抱你了!阳光抱你了、什么地方了?你喜欢阳光抱你什么地方?
教师表演儿歌,并启发幼儿和老师一起念儿歌表演动作。
4、观察阳光照耀身体的部位,尝试仿编儿歌表演动作。
师:阳光还会抱你什么地方?(抱抱腰,抱抱屁股等)
引导幼儿仿编儿歌。
5、游戏,太阳出来了
介绍游戏玩法,教师扮演太阳,发出“太阳出来了”的指令,幼儿在指定场地分散的四处跑,“太阳”追赶幼儿,并逐个拥抱被追到的幼儿。太阳说:“太阳下山了”幼儿与太阳说再见,并作休息状。
附:儿歌 《太阳太阳你真好》太阳太阳你真好,抱抱肩膀一二一,太阳太阳你真好,抱抱膝盖一二一,太阳太阳你真好,抱抱小脚一二一。
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烧伤深度的估计.最常采用 ( )
下列关于冻伤分度的说法中,正确的是 ( )
热射病的体温可高达()或以上。
轻症中暑,病人体温多为 ( )
电击对人体造成的伤害程度与下列哪项无关 ( )
电流对人体的伤害,分为()和()两种类型。
关于电击伤,下列说法中正确的是 ( )
对重症中暑病人实施物理降温时,应控制室温的范围为 ( )
简述重症中暑的分类。
()是淹溺者猝死的常见原因。
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