幼儿教师资格证《保教知识与能力》中班数学活动小动物找家教案反思

 　　活动目标：
　　1、巩固6—8以内数量物品的点数。
　　2、能进行6—8数与物的对应。
　　3、培养幼儿对数字的认识能力。
　　4、让幼儿懂得简单的数学道理。
　　5、引发幼儿学习的兴趣。

　　活动重点难点：
　　活动重点：6—8以内数量物品的点数，能进行数与物的对应。
　　活动难点：6—8以内数与物的对应。
 
　　活动准备：
　　1、6—8的数字卡片，6—8的点卡。
　　2、带数字的房子、各种小动物图片。
 
　　活动过程：
　　一、故事导入
　　冬天快到了，天越来越冷了，小熊要开始找自己的家开始冬眠了，可是小熊发现了一些奇奇怪怪的房子，小熊想进去可怎么也进不去，想请我们班的小朋友帮帮它住进那个房子里面去。

　　二、活动过程
　　1、教师出示带数字6的房子的图片。
　　教师：这个房子方面有什么？（数字宝宝）
　　教师：数字宝宝几？（6）它像什么？（6像哨子嘟嘟叫）它可以表示什么？（表示6只长颈鹿、6只小羊……）
　　教师：那带数字房子里可以住几只小熊呢？（6只）
　　教师：请你们把它安排在房间里吧！（教师拿出小熊的卡片和幼儿一边数一边将小熊的卡片贴在房间里面）
　　教师：请你们数一数房间里现在有几只小熊？（3只）
　　教师：房间住满了吗？（没有）
　　教师：房间里还可不可以住小熊呢？（可以）
　　教师：还可以住几只小熊才可以住满呢？（3只，教师与幼儿一起将剩下的3只小熊也贴在房间里）
　　教师：现在房间住满了吗？（住满了）    
　　2、教师出示6数与点的卡。    
　　教师：请你们一起来看一看上面是数字宝宝几？数一数这上面有几个点？    
　　教师：点子的数量和小熊的数量一样多吗？
　　教师：我们一起来数一数吧！（引导幼儿进一步点数验证）
　　3、教师同样出示带有数字7、8房子的图片，同样让幼儿进行操作。

　　三、幼儿操作
　　有许多小动物都要冬眠，小朋友想不想把其他的小动物请到你的房间里冬眠呢？请小朋友把你喜欢的小动物带到你们的家里冬眠吧！
 
　　活动反思：
　　本节活动在帮小动物找家的时候幼儿不能很好的分辨。应该让幼儿观察完动物后接着想一想他们都住在哪里？然后后再予以引导。直接出示的话，让幼儿看起来比较抽象。这些在备课时没有考虑到，所以在下节课上应该做一下调整。

以上为今天幼儿教师资格证考试知识点分享！

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