幼儿园教学活动以帮助幼儿积累间接经验为目的,强调其内容和途径必须贴近幼儿的实际生活。
关于教学过程中学生的间接经验和直接经验,说法错误的是( )。
论述间接经验与直接经验相结合的规律。
认为人类不仅可以通过直接经验产生学习,而且还可以通过间接经验产生学习的心理学家是()。
教学中学生学习的主要是间接经验。
除了直接经验和间接经验,课程必须处理好的基本关系有()
关于教学过程中学生的间接经验和直接经验说法错误的是()。
在我国小学课程的传统中,学生的间接经验是相当缺乏的,因此,在今后的课程改革与发展中,如何在小学课程中增加学生的间接经验,将是重要的理论和实践课题。
()是在教师指导下进行的,以掌握书本上的间接经验为主的,为参与未来生活实践做准备的,有目的、有计划、有组织的特殊认知活动
简述教学过程的间接经验与直接经验相结合的规律。