王平做事谨慎善于思考,遇到紧急情况镇定自若,有坚定的个人信念,并喜欢把自己的意志强加于人,他的性格属于()
某神志清醒、正接受紧急救治的急性心肌梗死患者,目睹医护人员镇定自若的神情和井然有序的救治,依然圆睁双目、焦躁不安。此时该患者的最主要情绪反应可能是()
一位教师在公开课时教具没有粘稳,学生上讲台,擦着了学生的肩膀,学生和老师都吓了一跳,当时这位老师镇定自若,仿佛无事一般,后将教具用力粘稳后继续上课,也没有管同学是否受伤。这堂课精彩完成,好评如潮。从新课程目标的角度分析该材料。
某神志清醒、正接受紧急救治的急性心肌梗死患者,目睹医护人员镇定自若的神情和井然有序的救治,依然圆睁双目、焦躁不安。此时该患者的最主要情绪反应可能是()
某神志清醒、正接受紧急救治的急性心肌梗死病人,目睹医护人员镇定自若的神情和井然有序的救治,依然圆睁双目、焦躁不安。此时该病人的最主要情绪反应可能是()
一位教师在公开课时教具没有粘稳,学生上讲台,擦着了学生的肩膀,学生和老师都吓了一跳,当时这位老师镇定自若,仿佛无事一般,后将教具用力粘稳后继续上课,也没有管同学是否受伤。这堂课精彩完成,好评如潮。从新课程目标的角度分析该材料。
某团旅游中不幸遇到交通事故,大家惊慌失措,但由于导游人员镇定自若地组织抢救,使大家情绪很快安定下来,这属于调整游客情绪方法中的()。