在人们眼中,经济学家往往理性而冷峻。他们总是坚持构建复杂的数学模型来证明经济主体会追求最优化,而市场也会在一定规律下达到均衡。尤其是在“二战”后,保罗•萨缪尔森、约翰•希克思等学者极力推动经济学的转型,数学方法逐渐融入经济学理论,使这门学科成了社会科学领域中几乎唯一的“硬科学”。然而,似乎是应了“物极必反”的古语,经济学的海洋在20世纪70年代再起波澜。以阿莫斯•特沃斯基、丹尼尔•卡尼曼和《“错误”的行为》一书作者理查德•泰勒为代表的“行为经济学”先驱,以生活中大量出现的不合理行为作为证据,向传统经济学发起了挑战。
作者接下来最有可能论述的是:
根据职业指导人员的职业道德,下列哪一项是错误行为()
患者对以前的错误行为表现出后悔,积极配合治疗,他处于心理反应的()期。
道德自律阶段的儿童针对错误行为进行道德评价时,只看结果,不看原因,主张抵罪式惩罚。
患者对以前的错误行为表现出后悔,积极配合治疗,他处于心理反应的()期。
儿童因有改正错误的行为表现,家长便撤销惩罚,取消了限制儿童看电视的禁令,这种能增加反应概率的刺激是()。
儿童有了改正错误行为的表现,家长取消限制其玩游戏的禁令,这属于()。
人误
甲公司向仲裁庭申请将被申请人乙公司的小轿车进行财产保全,但该车实质是为丙公司所有,仲裁庭没有查明的情况采取的保全措施。则()对该错误行为承担责任。
实施人因管理的目的一方面是纠正某个人的错误行为方式,归咎责任,同时找出导致事件发生的深层次原因,从而避免这类事件的再次发生。