在两对基因为自由组合的杂交试验AABB×aabb中,假定A对a为显性,B对b为显性,让F2中表型为显性A的个体用a的纯合子杂交,则后代中表型为显性A和表型为隐性a的个体比为2∶1。
时下,在一些课堂中,常常遇到这样的情景:老师说:“同学们喜欢哪段就学哪段,大家自由组合,选择同一学习内容的同学坐在一起。”于是,课堂成了‘‘自由市场”,学生们交换位置,你争我抢。自由民主的气氛洋溢着整个空间。 问题: 作为教师你对这一教学现象怎么看?怎么办?
有4对相互独立的等位基因自由组合,问有3个显性基因和5个隐性基因的组合有多少种?每种的概率是多少?这一类型总的概率是多少?
自由组合定律的实质是形成配子时()上的等位基因两两分离,而非同源染色体上的非等位基因自由组合,使后代表现出性状自由组合的规律性。
阅读下面的教学案例,按要求回答后面的问题。时下,在一些课堂中,常常遇到这样的情景:老师说:"同学们喜欢哪段就学哪段,大家自由组合,选择同一学习内容的同学坐在一起。"于是,课堂成了"自由市场",学生们交换位置,你争我抢,自由民主的气氛洋溢着这个空间。以下是对这一教学现象的看法,其中不准确的是()。
基因的分离,基因的自由组合发生的时期分别是()。
自由组合定律是指生物在生殖细胞形过程中,()。
同源染色体分离和非同源染色体自由组合()
同源染色体分离、非同源染色体自由组合()。
基因自由组合定律的细胞学基础:()