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美育
在先秦时,美育的最高理想是()
席勒在《美育书简》中,首先提出了有关艺术起源的()
美育的实施首先是在()中进行的。
美育实施应应遵循哪些基本原则?
美育的性质决定了美育的特点,美育与其他形式的教育的基本*区别在于()、普遍性等特点。
在中国古代,美育是乐的教育,它的内容是()
美育的根本性质是引导人们去追求人性的完满。
若美育属于人文教育,其目标应是发展完满的人性。
认为美育是情感教育其来源是康德的()三分法