职业锚理论是由美国著名职业指导专家()在对麻省理工大学斯隆管理学院44名毕业生,长达10年的职业生涯发展跟踪研究后提出来的。
在应急事态管理学院早起的教科书中,将()定义为“用于指挥、控制和协调应急工作的示范工具,对为了一个共同目标(处理突发事件、保护生命、财产和环境)努力的各个部门提供一种协调手段。”
美国应急事态管理学院教科书中,将灾害应急分为五个步骤,其中,()的具体工作包括保护人员的安全、提供医疗救助、搜寻和救援、从灾区撤离、为灾民提供撤离工具等。
从美国麻省理工大学史隆管理学院20世纪90年代提出的“系统思想、学习型组织”管理科学新技术中迁移过来,产生了()的概念。
美国麦肯齐咨询公司与瑞士IMD工商管理学院共同开发了一种产业体制分析法,可将产业的各子产业或经营活动分成()
某政府部门拟组织社会科研力量对一项政策进项立项研究,全国范围内有3家大学的管理学院有能力承担此项目,该任务的要求是非常明确的,在此种状况下,该项目可以采用的采购方式是()。
在应急事态管理学院早起的教科书中,将()定义为“用于指挥、控制和协调应急工作的示范工具,对为了一个共同目标(处理突发事件、保护生命、财产和环境)努力的各个部门提供一种协调手段。”
据美国康奈尔大学饭店管理学院的调查,饭店消费者把()列为第一需求。
麻省理工大学斯隆管理学院的雪恩教授指出,人的生命历程主要是由三种旋律交互构成的一首交响乐。
美国的麦肯锡咨询公司与瑞士工商管理学院于20世纪80年代共同开发了一种产业体制分析法,其基本方法是一抓成本,二抓 ( )