生石灰水化的特点是体积增大()
论述石灰水贮藏禽蛋方法的原理
李同学将呼出的气体吹进澄清的石灰水中,石灰水变浑浊。这是由于生成了白色的碳酸钙沉淀。请写出该反应的化学方程式?
通过在土中掺入石灰、水泥等掺合料改变土的化学成分,提高土体工程性能指标的改良方法称为()。
试论述生石灰在水产养殖中的作用怎样?
氢氟酸的废弃处置时用过量石灰水中和,析出的沉淀填埋处理或回收利用,上清液因经中和后可直接排掉。
浸碱防毒口罩浸入的石灰水浓度是()%。
下面是一次探究课的教学摘录。[任务驱动]出示任务:长期盛放澄清石灰水的试剂瓶内壁往往附着一层白色固体,这层白色固体是怎么形成的?主要成分是什么?(学生经过独立思考和小组合作,形成推论,并进行验证)[交流评价]教师巡视并选取四个典型实验,让各小组评价,教师点评。方案1:白色固体是CaCO,加入盐酸有气体生成,并且气体可使澄清的石灰水变浑浊;方案2:白色固体是CaCO,固体不溶于水,高温下固体分解,生成可使澄清的石灰水变浑浊的气体;方案3:白色固体是CaCO,固体不溶于水,加入盐酸有气体生成,并且气体可使澄清的石灰水变浑浊;方案4:白色固体是Ca(OH),加入盐酸固体溶解。[巩固提高]略根据上述信息,回答下列问题:(1)根据化学原理,你认为哪个推论是错误的?请说明理南。(2)请你针对方案1和方案2的可行性进行评价。(3)从探究的组织形式看,上述教学摘录属于哪类探究教学?
李同学将呼出的气体吹进澄清的石灰水中,石灰水变浑浊。这是由于生成了白色的碳酸钙沉淀。请写出该反应的化学方程式
某化学教师在考试中设计了下列试题,并对部分学生的考试结果进行了统计和分析。【试题】有混合气体CO2、H2O(g)、H2、O2、N2、CO等,依次通过①灼热的铜丝,②澄清的石灰水,⑧灼热的氧化铜,④浓硫酸,最后剩下的气体是什么?【考试结果】部分学生会这样分析:过程①吸收O2;过程②吸收CO2;过程③吸收H2和CO;过程④吸收H2O(g),所以最后只剩下N2。试根据上述解题过程及考试结果回答下列问题:(1)本题正确答案为_______________。(2)如果你要讲评本题,你教给学生的正确的解题思路是什么?(3)试对学生解题错误的原因进行分析和诊断。