看见一株玫瑰花并能认识它,这时的心理活动是( )。
下列对玫瑰花的花托描述正确的是()。
我国香花资源丰富,有()花、()花、()花、玳玳花、柚子花、桅子花、秀英花、玫瑰花、桂花、金银花等,可窨制花茶。
《红楼梦》中贾府的“玫瑰花”是谁?
牛奶玫瑰茶的组方为:玫瑰花()g+枸杞子3g+葡萄干3g+牛奶100毫升。
玫瑰花、款冬花、紫菀、密蒙花容易受潮而发生霉变导致生虫,门店应每周检查1次
小安同学通过认识牡丹花、玫瑰花、桃花等,概括出“花”的本质特征这一思维形式是()。
以下是一位教师语言训练课实录(节选),阅读并按要求答题。师:这节课我想送给大家一件礼物。生(兴奋):什么呀?师(从背后拿出一朵玫瑰花,置于胸前):用一句话来表达你对此花的感受,谁说得最好,这花就送给谁。生(调皮):鲜花配佳人。(全班嬉笑)生:好一朵玫瑰花。生:聆听花开的声音。生:每一朵花都有盛开的理由。生:赠人玫瑰,手有余香。师:很简洁,也很有诗意。生(唱起庞龙的歌):你是我的玫瑰,你是我的花;你是我的爱人,是我的牵挂。(其他学生也跟着唱起来,激情澎湃)(学生又笑)师:大家评评看,谁说得最好。(生议论不休,各推荐自己小组的组员。后来以举手表决,评出最佳者)师(走下讲台,把花送给获奖的学生):鲜花代表我的心,愿你以后表达得越来越好。花好关,我们的语言也能否像花儿一样美呢?今天,我们就来做些语言小练习,尝试着美丽我们的语言,诗化我们的语言。对上述课堂实录分析不恰当的是()。
某花农向某花店发电:“情人节供玫瑰花一万朵,按以往双方交易价格的120%,你方于前一天携款来取货。”该花店回电:“同意接受你的价格上调条件,但由于最近人手不足,请你方送货上门。”该花店的回电属于()
节理走向玫瑰花图主要反映()。