德育要调动学生自我教育的积极性,依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素,这是()
在现实生活中,人际沟通受到诸多消极因素的影响,导致沟通过程受到阻碍,这些因素包括()
论依靠积极因素、克服消极因素的德育原则。
德育中“发扬积极因素,克服消极因素”的原则,就是表扬先进,批评后进。
邻里效应中存在对孩子成长的积极因素和消极因素,家长应扬长避短、善加利用。
中国传统家庭教育中的消极因素有哪些:()
依靠积极因素,克服消极因素的原则主要适用于比较后进的学生。
中央集权制度在我国封建社会后期(明清时期)消极因素逐渐增大,主要在于()。
洪秀全的法律思想有一定的进步性,但也有很多的消极因素,其中消极因素包括()
在德育过程中,坚持说理教育,采用启发、诱导、引导等多种方式调动学生的积极因素,克服学生自身的消极因素,是()原则的要求。