导致口耳相传消亡的原因是:()
导致口耳相传消亡的原因是:()
“冷板発”是()。
在原始社会,德育采用的是“口耳相传”、“长者施教”;随着文字的产生,竹简、绢帛的出现,特别是造纸术和印刷术的发明和应用,读书指导法引进古代学校德育实践;在现代,电影电视等视听设备的出现并引进教育,运用于德育。这说明()。
在历史上,文字有被神圣化的倾向,制度化教育基本上以抄本.刻本和印本上所记载的知识为核心。而民众在千百年间形成的口耳相传的知识,长期得不到应有的关注。在今天的教育制度和知识体系中,虽然有民俗学.文化人类学等关注民众知识和文化的学科,但总体而言,这种倾向一直没有得到有效矫正。从20世纪中叶开始,越来越多的学者意识到,以往偏重书面文化.轻视口头传承的倾向,给整体把握人类文明进程和知识体系带来了诸多弊端和限制。这种认识上的转变,形成了人文学术的某些新趋向和新领域,如“口述历史”“口头诗学”等。
这段文字意在说明:
汉武帝时,六经大都没有先秦旧本,只有对战国时代学者师徒口耳相传的内容的汉隶书写本,后世称为“()经”。
()所注重的密法修习,是通过师徒口耳相传继承下来的。
人类的精神财富世代相传,靠劳教合一、口耳相传。
原始社会的教育以口耳相传和行为模仿为主要手段。
《神农本草经》作为现存最()的中药学著作约起源于神农氏,代代口耳相传,于东汉时期集结整理成书。