问答题
发布日期:2020-10-16
教育评估是指根据既定的目的,确定相应的目标,建立科学的指标体系,通过系统地收集信息和定性、定量分析,依据客观的价值标准,对教育系统的功效和工作状态作出评议和估价的过程。所获取的信息和资料,为教育的科学决策提供重要依据。与教育测量的区别在于,后者侧重于教育现象的数量的规定性,重在获得客观事实,并往往是单项的测量;而前者虽亦注重定量化,但还需定性分析,并要对获得的大量客观事实,运用数学等工具作出综合的价值判断。
《是什么》是张继聪演唱歌曲。
目的,通常是指行为主体根据自身的需要,借助意识、观念的中介作用预先设想的行为目标和结果。作为观念形态,反映了人对客观事物的实践关系。人的实践活动以目的为依据,目的贯穿实践过程的始终。
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