多选题
发布日期:2020-12-11
康德主张培养“道德人”
教育必须是去恶扬善,以理性控制人性的野性,进而发展人的自然天赋
教育是让人“返回自然”,恢复本性
教育不是赋予人的本能行为,而是人类文化发展的结果,是认为的创造性活动
康德在《论教育》中把教育分为体育、管束、训育和道德陶冶
道德人的概念是经济学家亚当·斯密基于人本性中利他行为的分析而提出的的一种假设。
培养,汉语词语,读音为péi yǎng,意思是指以适宜的条件促使其发生、成长和繁殖,也指按照一定的目的长期地教育和训练,使其成长。
须是一个汉语词汇,读音是xū shì,释义为必须;强调某种情况;本是;总是;终。
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凯恩斯主义
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