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单选题

教科书并不是教材的全部,而只是教材这个概念中的一部分内容。以下()不属于教材。

发布日期:2021-09-23

教科书并不是教材的全部,而只是教材这个概念中的一部分内容。以下()不属于教材。
A

模型

B

多媒体材料

C

教案

D

教学资料

试题解析

教科书

教科书又称课本,是依据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书,主要由目录、课文、习题、实验、图表、注释和附录等部分构成。教科书是课程标准的具体化,通常按照学年或学期分册,划分单元或章节,课文是教科书的主体部分,是衡量一个国家或地区基础教育水准的重要标志。

中文名
教科书
性质
核心教学材料
别名
教材
特征
系统准确

一部

一部,为汉字索引里为部首之一,就常用部首名称及索引,一部归于部首一划之第一,就繁体字部首而言,字体主体可辨认为一,且无其他部首可用者将部首归为一,例如丁字、七字及三字等等。另外,1980年代之后,一部也为多种中文输入法的拆字部首之一。

中文名
一部
词性
名词
释义
汉字
感情色彩
中性

概念

概念(Idea;Notion;Concept)是人类在认识过程中,从感性认识上升到理性认识,把所感知的事物的共同本质特点抽象出来,加以概括,是自我认知意识的一种表达,形成概念式思维惯性。在人类所认知的思维体系中最基本的构筑单位。心理学上认为,概念是人脑对客观事物本质的反映,这种反映是以词来标示和记载的。概念是思维活动的结果和产物,同时又是思维活动借以进行的单元。表达概念的语言形式是词或词组。概念都有内涵和外延,即其涵义和适用范围。概念随着社会历史和人类认识的发展而变化。中华人民共和国国家标准GB/T15237.1-2000:“概念”是对特征的独特组合而形成的知识单元。德国工业标准2342将概念定义为一个“通过使用抽象化的方式从一群事物中提取出来的反映其共同特性的思维单位”。从广义上讲:事物能够改变模型的性质称为事物的概念。

中文名
概念
解释
反映
近义词
观点 观念
词性
名词、形容词
外文名
Idea;Notion;Concept
拼音
gài niàn
五笔打法
svwy
注音
ㄍㄞ‵ㄋㄧㄢ‵

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