单选题
发布日期:2021-08-17
儿童的健康状况
儿童的思维能力
儿童的家庭状况
儿童的动手能力
瓦·阿·苏霍姆林斯基(1918-1970),全称瓦西里·亚历山德罗维奇·苏霍姆林斯基,前苏联著名教育实践家和教育理论家。他从17岁即开始投身教育工作,直到逝世,在国内外享有盛誉。出生于乌克兰共和国一个农民家庭。1936至1939年就读于波尔塔瓦师范学院函授部,毕业后取得中学教师证书。1948年起至去世,担任他家乡所在地的一所农村完全中学——巴甫雷什(也译作帕夫雷什)中学的校长。自1957年起,一直是俄罗斯联邦教育科学院通讯院士。1968年起任苏联教育科学院通讯院士。1969年获乌克兰社会主义加盟共和国功勋教师称号,并获两枚列宁勋章、1枚红星勋章、多枚乌申斯基和马卡连柯奖章等。
《儿童》是中华人民共和国邮电部为了庆祝儿童节,于1963年6月1日发行的,志号为特54的特种邮票。邮票全套12枚,图案从学校、家庭和社会生活中选取了12幅生动的画面,塑造了12个像苹果似的红润圆胖的脸庞,捕捉住了12种“憨”态,集中表现了儿童的稚拙和纯真,展示出了新中国儿童天真活泼的性格和幸福美好的生活。邮票画面采用单色平涂衬底,形象准确,色彩明快,内容丰富,具有浓郁的时代气息。
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乌申斯基说道:"儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。"这意味着我们在教学中应重视运用()原则。
乔姆斯基反对模仿说,认为儿童不可能对一种语言的所有句子进行模仿,对儿童语言发展的唯一可能解释就是,儿童生来就具有____。
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维果斯基认为3岁前的儿童,按照自己的大纲进行学习,故教学具有很大的自发性,称为()。
乔姆斯基强调儿童的语言是通过后天获得的,而不是通过先天的语言获得装置发展而来的。
乔姆斯基提出的关于儿童语言的“先天论”认为()
乔姆斯基强调儿童的语言是通过后天学习获得的,而不是通过先天的语言获得装置发展而来的。