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在各种心理评估法中，最亲切、最能深入探讨问题的方法是（）。
手外伤严重的病人，估计会发生关节强直，手部应固定在（）.
案例：阅读下列教学片段，回答问题。李老师在“数据的处理与统计”一节课的教学中，首先向学生演示如何插入、移动、删除工作表，随后演示了一些常用公式的应用方法，并布置了层次学习任务。第一层任务：模仿老师创建一个有数据的工作表，该工作表是一个公司的年终奖统计表。第二层任务：自主对表中的数据进行公式的运用，学会求和、求平均数等操作。并能够熟练地运用函数完成老师给的计算任务。很多同学在完成第一层任务后，都觉得第二层任务难度太大，甚至导致某些同学放弃了操作。问题：（1）李老师主要采用什么教学方法进行教学？这种教学方法的主要特点是什么？他为什么要进行分层次的任务设计？（2）李老师设计的两层任务水平上存在什么问题？如何改进？
下列哪种造粒方式属化学法（）。
口蹄疫体表主要病理变化为（）。
想要标注倾斜直线的长度，应该使用（）命令。
简述急性中毒的急救护理原则。
打开“计算机”窗口，双击窗口的标题栏，窗口的大小会有什么变化？
关于劳动争议仲裁的说法，正确的有（ ）。
某ICD局开局过程的拨测中发现两个电话只能一个，下面可能出现的原因有：（）。
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