填空题
发布日期:2020-12-11
课程设计,教育术语,它可以指“为掌握某一课程内容所进行的设计”,也可以指“对某一门课程进行教学策划的研究活动”。
开发,汉语词语,拼音kāi fā、kāi fa,意思是指以荒地、矿山、森林、水力等自然资源为对象进行劳动,以达到利用的目的;开拓;发现或发掘人才、技术等供利用。发掘、收集、整理、选择文化资源等。
广义上看,课程是一种教育性经验,是对主体产生积极影响的各种因素的总和;狭义上,课程专指学校场域中存在和生成的有助于学生积极健康发展的教育性因素以及学生获得的教育性经验。
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根据炎症过程中的变质、渗出和增生三种变化发展程度的不同,可将炎症分为()三种。
2019年10月31日,十九届四中全会通过的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度 推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》指出,要();要();要();要();要健全提高党的执政能力和领导水平制度;要完善全面从严治党制度。
纳税人已在工商行政管理机关办理变更登记的,应当自工商行政管理机关办理变更登记之日起( )日内,持有关证件向原税务登记机关申报办理变更登记。
质权地消灭有()情况。(担保法第71、72、73条)
提升机运转中的注意事项有哪些?
按照园林所处的地理位置,东莞的可园属于( )。
现在居住在广东的客家人,大多是( )时期中原地带的“衣冠望族和朝廷命官”之后裔。
淮河两岸流行的()被誉为“东方芭蕾”
病案管理学
下列各项税金中,应计入相关资产成本的有()。
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从课程设计、开发和管理的主体来区分的三种类型可把课程分为()
从课程设计、开发、管理的角度进行分类,课程可分为:()、地方课程和学校课程。
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根据所承担的任务和产生的结果,可以将课程设计大致分为三个层次:()的课程设计,()的课程设计,()的课程设计。
试分析目前网络课程的设计与开发过程中存在的问题。
宏观课程设计,主要强调课堂活动的开发和运作,如课业设计、不同教学模式的应用、基于课堂的评价的设计、班级发展等。
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课程设计的定义可以分为两类:一类侧重于()层面上的课程设计,另一类侧重()层面上的课程设计。
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