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判断题

幼儿有掌握书面语言的可能性,为促进他们书面语言的发展,应让幼儿多写字、练字。

发布日期:2020-12-11

幼儿有掌握书面语言的可能性,为促进他们书面语言的发展,应让幼儿多写字、练字。
A

B

试题解析

书面语

书面语,是指人们在书写和阅读文章时所使用的语言,文字为其主要组成部分。它是在口语的基础上发展来的,是在文字产生之后才出现的,因此也只有识字的人才认识书面语。并不是所有的民族都有书面语。

中文名
书面语
词性
名词
使用情况
书写
外文名
written language
对立面
口语

可能性

《可能性》是七里海镇薄台小学提供的微课课程,主讲教师为董胜男。

中文名
可能性
主讲教师
董胜男
提供学校
七里海镇薄台小学
类别
微课

幼儿

幼儿,指1岁的孩子度过了婴儿期,进入了幼儿期。幼儿无论在体格和神经发育上还是在心理和智能发育上,都出现了新的发展。动作发育周岁的孩子已经能够行走了,这一变化使孩子的眼界豁然开阔。周岁的孩子开始厌烦母亲喂饭了,虽然自己能拿着食物吃得很好,但还用不好勺子。他对别人的帮助很不满意,有时还大哭大闹以示反抗。他要试着自己穿衣服,拿起袜子知道往脚上穿,拿起手表往自己手上戴,给他个香蕉他也要拿着自己剥皮。这些都说明孩子的独立意识在增强。

中文名
幼儿
体重
男婴约10.14公斤女婴约9.58公斤
坐高
男婴约48.46厘米女婴约47.41厘米
胸围
男婴约46.54厘米女婴约45.61厘米
语言发育
12个月的
2~3岁的孩子
天真
基本含义
1周岁到6周岁
身长
男婴约77.14厘米女婴约75.69厘米
头围
男婴约46.47厘米女婴约45.45厘米
牙齿
已长出6~8颗牙。
睡眠
每天需14~15个小时,白天1~2次
主要涉及方面
儿童,婴儿,

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