单选题
发布日期:2020-04-11
有效开展、教学效果、教学手段
顺利开展、教学趣味、教学方式
有效进行、技能水平、教学方法
顺利进行、教学效率、保证措施与手段
组织教学这是孔夫子两千多年前就讲的“有教无类”,我们也可以说“因材施教”。如果不了解班上每一个学生的性格、爱好、学习情况,家学缘由,那就不用谈什么组织教学了。
体育课(Gym class)是体育教学的基本组织形式,主要使学生掌握体育与保健基础知识,基本技术、技能,实现学生思想品德教育,提高运动技术水平。学校应当根据教育行政部门的规定,组织实施体育课教学活动。普通中小学校、农业中学、职业中学、中等专业学校各年级和普通高等学校的一、二年级必须开设体育课。普通高等学校对三年级以上学生开设体育选修课。根据教育部2001年印发的《义务教育课程设置实验方案》,语文、数学、体育与健康等课程均为义务教育阶段开设的国家课程。
提高,读音是tí gāo,汉语词语,意思是使原来位置、程度、等级、数量、水准等方面加以增高、拉升。
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目前我国高校中,体育课的主要形式有普通体育课、选项体育课、()和保健体育课等。
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体育课的运动负荷量度反应的是一节课时间是否合理利用,而体育课的密度反映身体练习对机体刺激的程度。
体育课中合理运用的时间与课的总时间之比,指的是体育课的()。
在我*校体育的教学形式进行了改革,原有的普通体育课改为了专项体育课除此之外还有那些教学形式?()
体育课
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