单选题
教师对认真听课的学生给予表扬和肯定，这样做属于利用强化的（）功能。
发布日期：2020-04-14
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巩固功能
试题解析
听课
听课是一种对课堂进行仔细观察的活动，它对于了解和认识课堂有着极其重要的作用。听课的主体可以是学生也可以是老师。对学生而言，听课是接收信息，吸取知识的重要途径。对老师而言，听课是提高教师素质，提升教学质量的重要方式。
- 中文名
- 听课
- 主体
- 可以是学生也可以是老师
- 别名
- 课堂观察
- 作用
- 接收信息，吸取知识的途径
表扬
表扬，读音是biǎo yáng，汉语词语，意思是指依据客观事实，对事情处理正确并且给与肯定认可的一种行为。
- 中文名
- 表扬
- 拼音
- biǎo yáng
- 反义词
- 批评
- 外文名
- commend
- 词性
- 动词
- 近义词
- 夸奖，赞美，赞赏，歌颂，称赞等
给予
给予，汉语词语，拼音jǐ yǔ。意思是给、赠送、使别人得到、也作给与。
- 中文名
- 给予
- 拼音
- jǐ yǔ
- 反义词
- 接受、取得、索取
- 注音
- ㄐㄧˇ ㄩˇ
- 外文名
- give
- 近义词
- 赐予、予以
- 出自
- 《史记·高祖本纪》
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教师对认真听课的学生给予表扬和肯定，这样做属于利用强化的（）功能。
课堂上，教师一般在处理学生讲小话没认真听课的行为时，采用（）妥当。
（）听课记录，可以按教师与学生分类记录，或按一定规则记录，然后按不同的要求整理成较全面的听课记录。
教师听课按其目的分为（）。
所谓“集体听课”就是去挑其他教师上课的毛病，让教师人人自危。
听课教师应该对要听的课的教材、学情以及教学者的教学思想有一个预先的认识。
所谓“集体听课”就是去挑其他教师上课的毛病，让教师人人自危。
教师用（）的目光看学生，学生才能从教师眼神的信息中读到尊重和平等。
学生对教师（），教师对学生（），是社会主义新型师生关系的重要特征。
教师的任务是帮助学生成长，因此，教师必须以学生的哪个方面作为自己的教育取向（）