简述《壬戌学制》和《壬子—癸丑学制》相比所体现的进步性。
发布日期:2021-10-09
试题解析
壬戌学制
1922年11月,中华民国北洋政府以大总统令颁布的《学校系统改革案》中规定的学制系统。为区别于壬子癸丑学制,又称新学制。此改革案由全国教育会联合会提出。 《学校系统改革案》列有七条标准:适应社会进化之需要,发挥平民教育精神,谋个性之发展,注意国民经济力 ,注意生活教育,使教育易于普及,多留各地方伸缩余地。
- 中文名
-
壬戌学制
- 颁行时间
-
1922年11月
- 又称
-
新学制
- 别名
-
“1922年学制”
- 颁行机构
-
北洋政府
癸丑
癸丑为干支之一,顺序为第50个。前一位是壬子,后一位是甲寅。论阴阳五行,天干之癸属阴之水,地支之丑属阴之土,是土克水相克。
- 中文名
-
癸丑
- 顺序
-
第50个
- 后一位
-
甲寅
- 地支之丑
-
阴之土
- 本质
-
干支
- 前一位
-
壬子
- 天干之癸
-
阴之水
壬子
壬子为干支之一,顺序为第49个。前一位是辛亥,后一位是癸丑。论阴阳五行,天干之壬属阳之水,地支之子属阳之水,是比例和好。
- 中文名
-
壬子
- 顺序
-
第49个
- 后一位
-
癸丑
- 地支之子
-
阳之水
- 本质
-
干支
- 前一位
-
辛亥
- 天干之壬
-
阳之水
正确答案:
《壬戌学制》与《壬子一癸丑学制》相比,缩短了小学修业年限,有利于初等教育普及;延长了中学修业年限,利于提高中等教育水平;中学实行选科制和分科制,兼顾升学和就业;注意地区差别,给地方伸缩余地。是全国爱国知识分子,特别是新教育改革家和专业教育工作者,坚持民主和科学的精神,认真研究、反复讨论共同创制的,它反映了中国近代民族工业发展的需要,比较切合中国的实际,同时也考虑到了儿童的身心发展特点。它是我国学制发展史上的一大进步。当然,该学制也有不足,如重文轻理、重应用轻基础等
解析:
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