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从癌症发病原因来看，年龄是影响肿瘤发病的最主要因素。
灭火战斗网通常以（）为单位组网
为什么史前不可能有真正意义上的儿童文学？
与疾病的发生、发展与转归相关的主要因素是（）
房间隔缺损的主要临床表现是（）
确定病灶对应于体表的位置称（）。
《中华人民共和国建筑法》第十六条规定， 建筑工程发包与承包的招标投标活动，应当遵循（）竞争的原则，择优选择承包单位。
一次妙趣横生的作文教学 师：同学们，端午节快到了，我非常想到你们各家去过端午节，不知哪位同学愿意请我？ 生：（面露喜色，大声喊）老师到我家!我愿意请您! 师：大家都愿意请我，我很高兴。但这样争也不是办法。我看这样吧，谁会做菜，而且做的菜色香味俱全，我就到谁家去做客。 生：（面露难色，不知如何回答） 师：这个条件可能让大家为难了。不过，离端午节还有好几天呢，如果同学们肯学，一定能学好.能请到我的。 学生：（兴高采烈）好，一言为定! [两天后的作文课上] 师：同学们学会做菜了吗？ 生：（大声齐）学会了! 师：呀，这么快？跟谁学的？ 学生1：我跟爸爸学的。 师：感谢你们的一片诚心。那你们都学会做什么菜了呢？一定很好吧？ 生：（不等老师叫，就纷纷起立，七嘴八舌、争先恐后地说起来。老师请了几位上讲台说给大 家听。） 师：刚才这几位同学都讲得不错。听他们一讲，我就知道菜一定做得不错，老师连口水都快流出来了。但全班这么多同学，不可能每个人都上来说，有什么办法能让老师知道每个同学学会了做什么菜.做菜的过程怎样呢？ 生：老师，让我们把做菜的过程和做的什么菜写出来，您不就知道了吗？ 师：这个主意真好。这样，老师不但要知道你们做的什么菜，而且还能比较一下，看谁的菜 做得最好.我就到谁家去做客，好吗？ 生：好! 师：好就快写吧。 问题： 这则作文教学与传统的作文教学有什么不同？它对你有什么启示？
制备性超离心分离和纯化生物样品一般用四种方法：（）离心法、一般密度梯度离心法、等密度梯度离心法、（）等密度梯度离心法。
TFDS技术改造时，改造单位提出设计文件，逐级上报，由铁路局车辆主管部门批准。
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