单选题
发布日期:2021-03-12
教师表达的清晰度
教师思维的流畅性
教师人格特征
教师期望
知识学习,亦称“知识掌握”。是指知识传递系统中个体对知识的接受及占有。包括知识领会、知识巩固与知识应用三个环节。知识领会指了解知识的含义,懂得知识的载体。相应词所标志的事物的属性,对事物获得间接认识。知识巩固指对已领会知识的持久记忆,由识记、保持、再认与重现组成。知识应用指依据已有知识去解决有关问题,由审题、联想、解析及课题的类化等彼此相联系的智力活动来完成。
相关,是一个汉语词语,释义为彼此关连;互相牵涉。即事物或信号之间的共享关系或因果关系。在自然界或人类社会中,如果变量之间具有相随变动的关系,则称变量之间相关。
研究,汉语词语,意思是主动寻求根本性原因与更高可靠性依据,从而为提高事业或功率的可靠性和稳健性而做的工作。出自刘义庆 《世说新语·文学》。
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