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单选题

课堂管理模式效率高,教师控制性强,而学生自主性差的是()

发布日期:2020-04-13

课堂管理模式效率高,教师控制性强,而学生自主性差的是()
A

专制型

B

放任型

C

民主型

D

恐吓型

试题解析

控制性

控制性(control )是指顾客调整他们所看到的信息和他们认识信息的速度和顺序的能力。网络有时被称为“推动”的媒体,因为用户决定了他们将浏览网上什么东西; 网站经营者控制用户所看的信息和以什么顺序的能力是有限的。相比较而言,电视的特征就是一种“拉引”媒体,因为一旦观众选择了某一个频道,播放者就决定了他或她将要观看什么。电视和广播都提供了“有限观看控制”。(你只能观看或收听被播放的东西,直到你换台)。而在万维网上,顾客有了更大程度的控制权,因为他们只需轻点鼠标换一个网站或直接下线。

自主性

自主性是行为主体按自己意愿行事的动机、能力或特性,是一个哲学、政治学、伦理学、法学等多个学科领域都涉及的一个论题,不同的论域赋予了这一论题不尽相同的内涵。“行为主体”包括:生物个体、群体、组织,等;“按自己意愿行事”包括:自由表达意志,独立做出决定,自行推进行动的进程等。

中文名
自主性
拼音
zì zhǔ xìng
外文名
autonomy
领域
哲学、政治、伦理、法学

课堂

课堂是学生学习的场所,或课堂是育人的主渠道。课堂是一种有结构的时期,学生在这个时期打算学习知识。教师或导师会在上课时,教导最少一个,甚至更多的学生。课堂的英文单词“lesson”来自拉丁语“lectio”,代表阅读和说出来。

中文名
课堂
别名
上课
作用
学习作用
外文名
lesson,class等
拼音
kè táng

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