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问答题

古印度的学校教育分为?

发布日期:2021-08-11

古印度的学校教育分为?

试题解析

学校教育

学校教育是在学校中实施的教育。特点:有固定的场所、专门的教师和一定数量的学生,有一定的培养目标、管理制度和规定的教学内容。学校的产生是在社会生产力发展到一定程度,出现了社会分工和剩余产品,文字发展比较成熟之后。通常认为,产生于奴隶社会初期,由非专门教育机构逐渐演变为培养人的主要场所。随着社会的进步和发展,学校教育得以逐步完善。学校按水平可分为幼儿学校、初等学校、中等学校、高等学校,按性质可分为普通学校、职业学校和各种专门学校。

中文名
学校教育
特点
固定的场所、专门的
释义
在学校中实施的教育
办学性质
学前教育
产生时期
奴隶社会
相对概念
社会教育

古印度

古印度(Ancient India),与古埃及(Ancient Egypt)、古希腊(Ancient Greece)、美索不达米亚文明、中国(China)并称为五大文明发源地。古印度地域范围包括今印度、巴基斯坦等国。印度是一个文化的大熔炉,这个国家独特的历史背景使得它包含了从远古到现代、从西方到东方、从亚洲到欧洲等多种文化潮流。再加上它是一个由五大民族构成的国家,本身就像一个大大的文化博物馆。印度河流域是文化的中心。古印度虽然是一个多种姓的国家,但依然为世界文化留下了独特风格的遗产。

中文名
古印度
别名
身毒、
存在时间
公元前600年~公元800年
外文名
Ancient India
成就
文明发源地之一

分为

分为 - 拼音fēn wéi 动词,生活中经常使用词语,如:“一分为二”、“一分为三”等。

中文名
分为
注音
ㄈㄣ ㄨㄟˊ
拼音
fēnwéi
解释
判断;断定

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