问题：结合材料，评价崔老师的教学行为。（14分）

正确答案：

【答案要点】题干中崔老师的行为是正确的，体现了“以人为本”的教育思想。

首先，崔老师“以人为本”的教育实践活动表现在以学生的兴趣、意志、情感、知识、能力、创造性等为出发点，在“教什么”和“怎样教”两方面都充分适应了学生的发展需要。崔老师根据学生在这一成长期的生理、心理特点，因势利导•对学生进行启发，引导他们的兴趣，提升他们的能力，激发他们的创造性，取得了良好的教学效果。

其次，崔老师“以人为本”的教育实践活动表现在，在教学过程中充分尊重了学生的主体地位，使学生积极、主动地参与到教学过程中来。崔老师在作文课上鼓励大家交流阅读感想，让他们独立负责学校的宣传栏，这些活动都发挥了学生的积极性，使他们参与教学过程的热情高涨。

再次，崔老师“以人为本”的教育实践活动还表现在注重学生个性和创造力的培养方面，并将这一点作为评价教学的重点。他要求学生做的宣传栏要“有新意，有亮点”，还鼓励学生展示自己，放手让学生自己去做，充分发挥学生的聪明才智，做到了“一切为了学生的发展”。

崔老师“以人为本”的教学实践活动值得学习。

解析：

【答案要点】题干中崔老师的行为是正确的，体现了“以人为本”的教育思想。

首先，崔老师“以人为本”的教育实践活动表现在以学生的兴趣、意志、情感、知识、能力、创造性等为出发点，在“教什么”和“怎样教”两方面都充分适应了学生的发展需要。崔老师根据学生在这一成长期的生理、心理特点，因势利导•对学生进行启发，引导他们的兴趣，提升他们的能力，激发他们的创造性，取得了良好的教学效果。

其次，崔老师“以人为本”的教育实践活动表现在，在教学过程中充分尊重了学生的主体地位，使学生积极、主动地参与到教学过程中来。崔老师在作文课上鼓励大家交流阅读感想，让他们独立负责学校的宣传栏，这些活动都发挥了学生的积极性，使他们参与教学过程的热情高涨。

再次，崔老师“以人为本”的教育实践活动还表现在注重学生个性和创造力的培养方面，并将这一点作为评价教学的重点。他要求学生做的宣传栏要“有新意，有亮点”，还鼓励学生展示自己，放手让学生自己去做，充分发挥学生的聪明才智，做到了“一切为了学生的发展”。

崔老师“以人为本”的教学实践活动值得学习。