单选题
以下哪一个儿童个体发展的特点是对残疾儿童教育的重要依据？（ ）
发布日期：2022-07-13
顺序性
不平衡性
分化与互补的协调性
个别差异性
试题解析
个体发展
个体发展是指个体从出生到生命终结，其身心诸方面所发生的一切变化，它是个体的潜在素质变成现实特征的过程。包括身体和心理两个方面，前者指有机体的自然形态和组织器官及其机能的发展、完善，后者指人的心理过程和个性心理的发展，包括认知、情感、意志和各种高级社会性的发展。个体的身体发展与心理发展是不可分割的。现代教育学将影响个体发展的因素归结为四个方面，即遗传、环境、教育和主观能动性。 这四方面的因素相互联系，交织在一起，共同作用于个体的发展。在教育当中,要注重以人为本理念的落实.
- 中文名
- 个体发展
- 分类
- 身体
- 外文名
- Individual development
- 含义
- 个体的潜在素质变成现实特征
哪一个
《哪一个》是任然演唱的歌曲，收录于《任然》专辑中。
- 中文名
- 哪一个
- 歌曲原唱
- 任然
- 所属专辑
- 任然
- 发行日期
- 2011年8月17日
残疾
残疾，根据商务印书馆第七版《现代汉语词典》中解释为：肢体、器官或其功能方面的缺陷。《唐律疏议·斗讼》：“假有旧瞎一目为残疾，更瞎一目成笃疾”。《宋刑统·户婚律》曰：“一目盲，两耳聋，手无二指，足无三指，手足无大拇指，秃疮无发，久漏下重大瘿癌如此之类，皆为残疾。”明清律将唐宋的残疾与废疾合称残废。残疾在确定伤害的后果以定罪量刑时为一重要标准，同时又是减免刑罚、赋税、徭役的依据之一。《唐律疏议·斗讼》：“诸斗殴折跌人支体及瞎其一目者，徒三年”。
- 中文名
- 残疾
- 类别
- 心身状态
- 结果
- 损伤与各种障碍相互作用
- 外文名
- People with disabilities
- 病因
- 躯体功能或精神心理的障碍
- 分类
- 视力、听力、言语、 肢体、精神、智力
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