名词解释题
发布日期:2020-12-11
科尔伯格把皮亚杰的研究方法改进为道德两难故事法,他所设计的故事中包含着一个在道德价值上具有矛盾冲突的故事,让被试听完故事后对故事中人物的行为进行评价,他还设计了相当完备的评价标准体系,以此来测评被试道德发展的水平。
人际关系推理发展( reasoning development of inter- personal relationship)是指关于人际关系的认识和判断随年龄增长而不断发展、深化的过程。由R.L.塞尔曼于 1976 年提出。他采用类似于科尔伯格道德两难故事法,给不同年龄的被试放映人际两难困境的影片,然后向被试提出一些问题,要求回答, 以了解其处理人际关系方式的理由。研究表明,儿童能够更多地意识到人际关系的微妙性,需经历 5 个阶段。最初阶段为自我中心水平。约 4 岁~6 岁。
心理学家采用的研究儿童道德判断水平的一种方法,其要求个体考虑是非价值并做出困难的决策,但又不可能圆满解决的假设性情境。它们是以故事形式描述的两难情境,让被试者对进退两难的道德问题做出回答,从而研究不同文化、阶层、年龄的人在道德认识、道德标准、道德判断上的特点和规律。
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