单选题
尊重每个婴儿的个体差异，设计各领域发展的教学计划，（）是婴儿教育的最终目标。
发布日期：2021-03-23
促进所有婴儿在平均水平上的提高和发展
促进婴儿在原有水平上的提高和发展
促进个别婴儿在最低水平上的提高和发展
促进婴儿由最低水平提高和发展到统一水平上
试题解析
个体差异
个体差异是指基本情况相同时，大多数病人对同一药物的反应是相近的，但也有少数人会出现与多数人在性质和数量上有显著差异的反应，如高敏性反应、低敏性反应、特异质反应。 个体差异性最本质的特征是描述个体与个体之间的比较。
- 中文名
- 个体差异
- 显著差异
- 高敏源反应低敏性反应特异质反应
- 改变因素
- 可因个体的先天或后天因素改变
- 性别的差异
- 男女在智力因素上没有性别差异
尊重
尊重是一个汉语词语，拼音为zūn zhòng，意思是尊敬、重视，古语是指将对方视为比自己地位高而必须重视的心态及其言行，现在已逐渐引伸为平等相对待的心态及其言行。
- 中文名
- 尊重
- 拼音
- zūn zhòng
- 反义词
- 侮辱
- 外文名
- respect;value;esteem;make much of;defer to
- 词义
- 敬重；
- 近义词
- 尊敬
发展
发展，指的是人类个体从诞生到死亡的整个生命过程中所发生的身心变化，即发展包括生理与心理两方面的发展。
- 中文名
- 发展
- 类别
- 教育心理学名词
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