单选题
德育具有（ ）。
发布日期：2021-06-25
社会性、历史性
社会性、历史性、阶段性
社会性、历史性、民族性
社会性、历史性、阶级性、民族性
试题解析
学校德育原则
德育的实施原则主要依据德育目标和德育过程提出的。学校德育原则是根据德育目标要求和德育过程原理，我国学校实施德育应遵循的原则。
- 中文名
- 学校德育原则
- 性质
- 道德原则
- 外文名
- School moral education principle
- 所属领域
- 教育
德育时机论
《德育时机论》是何珊创作的教育学著作，首次出版于2018年8月。该书旨在借鉴国内外诸多观点基础上，结合时间学、机会学、心理学、哲学等相关理论，完善德育时机的理论体系，即德育时机的含义、德育时机的构成要素、德育时机的特征、德育时机的类型、德育时机的形成及促使其形成的主客观条件；在以上理论基础和德育实践基础上，建构德育时机的应用体系，即德育时机的创设、捕捉和利用。
- 作品名称
- 德育时机论
- 首版时间
- 2018年8月
- 类别
- 教育学
- 作者
- 何珊
- 字数
- 225千字
德育模式
德育模式是在一定的德育思想理论的指导下，经长期德育实践而定型的德育活动结构及其配套的实施策略 。这个定义包含着理论指导、活动的结构与程序、实施原则、操作要领等诸因素统一结合构成的德育活动形式 。
- 中文名
- 德育模式
- 所属类型
- 教育模式
- 外文名
- Moral Education Model
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