名词解释题
发布日期:2022-06-04
德育过程结构(structure of the process of moral education),德育过程中不同质的各种要素的组合方式。德育过程中有一定数量的要素(或成分、组成部分);各要素之间有质的区别;它们在德育过程中的地位、作用各不相同,彼此以一定方式相互联系、相互作用,构成有组织的系统。中国学者大多数认为构成德育过程的要素是教育者、受教育者、德育内容与方法。
德育过程矛盾( contradictions in the process of moraleducation)是指德育过程中各要素、各部分之间和各要素、各部分内部各方面之间的对立统一关系。包括教育者与受教育者的矛盾,教育者与德育内容、方法的矛盾,受教育者与德育内容、方法的矛盾,受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾等。有的学者认为教育者提出的德育任务,与受教育者思想品德发展现状之间的矛盾是主要矛盾,也是德育过程区别于其他教育过程(如智育过程、体育过程、美育过程)的特殊矛盾。
德育的实施原则主要依据德育目标和德育过程提出的。学校德育原则是根据德育目标要求和德育过程原理,我国学校实施德育应遵循的原则。
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《朝花夕拾》、《子夜》、《激流》三部曲、《白洋淀纪事》这些作品与其作者对应正确的一项是( )。
患者,女,22岁,未婚。经期小腹冷痛,得热痛减,按之痛甚,经量少,经色黯黑有块,或畏冷身痛,苔白腻脉沉紧其证候是()
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以下哪个五输穴的五行属性不属火:()
胸外按压时手掌的正确部位是()
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