单选题
发布日期:2021-11-15
教师通过一个学生感兴趣的问题,打开了学生思维的阀门,教学引发点巧妙
对于学生的回答,教师没有进行有效区分,即进行简单评述,评述技艺欠缺
在教学中教师发挥引导作用.时刻关注教学目标的达成,及时将学生的思维引入了课文中心
以上教师的行为虽然保护了学生回答问题的积极性,但却使教学出现了漫无边际,任其发展的缺点.不利于学生对作品内容更进一步的理解归纳
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此试题出现在
男性,36岁。摔倒后右手支撑地面,随后腕部出现肿痛,活动障碍。检查:右鼻烟窝部压痛明显。多长时间后的X线检查才能明确诊断()
运用客车轮缘缺损长度不大于()。
根据1980年《SOLAS》对散装船进行稳性校核时,若谷物装载舱为部分舱,则()。
我国规定,民用建筑楼梯平台上部及下部过道处的净高不应小于()
()的出现标志着我国古代数学体系形成。
申请设立旅行社,经营国内旅游业务和入境旅游业务的,应有不少于()的注册资本。
交感缩血管纤维分布最多的部位是()
库管员未执行先缴款后付货每频次,属于()问题。
从经济学的观点看,“节能”的定义是用其它价值比较低的资源来代替价值较高的能源的消耗。
一般来说,风吹、日晒、雨淋及温湿度变化对其无显著影响的物资都可保管在()。
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教师在讲授《皇帝的新装》一课时,当全文内容分析完后,教师请学生在"一个……皇帝"中间加一个修饰语。对于这个问题,学生们兴致很高:一个愚蠢的皇帝、一个专横的皇帝、...
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定语是()中心语前面的修饰语,状语是()中心语前面的修饰语。
在偏正短语中,起限制或描写作用的成分叫修饰语,修饰语主要指()两种句法成分,被修饰的成分是中心语。
状语是()的修饰语。
状语是()的修饰语。
内容分析
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