自我中心性

自我中心性言语，语言习得研究术语。不是说给别人听的话，主要指儿童的自言自语。瑞士心理学家皮亚杰（Jean Piaget，1896—1980）在观察分析学习母语的小孩的言语之后归纳出来的两个类别之一。自我中心性言语能给小孩一些乐趣，因为能表达他们的思想，还能提供试验开口说话的机会。与此相反，社会化言语则是说给别人听的、以交流思想为目的的言语。

脱中心性（decentration），亦译“去自我中心化”、“去中心化”。皮亚杰认知发展理论术语。个体区分主客体并协调自我内部之间、自我与外在环境之间关系的过程。在动作协调的基础上，个体逐渐学会区分主体与客体，意识到自我，并尽可能找到自我在世界中的位置，在自我与世界、自我与他人之间建立相互联系。在个体出生后4～7个月开始。同皮亚杰认知发展的四大阶段相对应，在个体心理发生、发展过程中存在着四种“自我中心化—去自我中心化”进程，每一种进程都以明显而独特的形式出现。

自我肯定（self-affirmation），是指个体对自己外在形象、精神面貌、性格特征和行为表现等方面的认可、欣赏和肯定。可形成自尊，发展自信；也可产生自我满足、自我陶醉心理。R.R.梅人格理论术语。为保持自我中心性，个体须不断鼓励自己、督促自己，使自我中心和独立感趋于成熟。