单选题
对童年期的学生，在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理；在教学方法上，多采用直观教具。这体现了教育要适应儿童身心发展的（）特点。
发布日期：2020-10-16
稳定性
阶段性
不平衡性
个别差异性
试题解析
教学内容
教学内容是学与教相互作用过程中有意传递的主要信息，一般包括课程标准、教材和课程等等。当下正值新课程改革，基于生成性教学思维理念，人们对于教学内容有了新的认识。“教学内容，系指教学过程中同师生发生交互作用、服务于教学目的达成的动态生成的素材及信息。”学校给学生传授的知识和技能，灌输的思想和观点，培养的习惯和行为等的总和，也叫课程。
- 中文名
- 教学内容
- 类型
- 教学
- 学科
- 教育
- 特点
- 内容丰富
童年期
童年期的年龄范围在6、7岁～12、13岁，属于小学阶段，是为一生的学习活动奠定基础知识和学习能力的时期，是心理发展一个重要阶段。
- 中文名
- 童年期
- 年龄范围
- 6、7岁～12、13岁
- 重要性
- 奠定基础知识和学习能力心理发展
- 外文名
- childhood
- 所属阶段
- 小学阶段
- 标签
- 儿童心理学,童年
的知
的知，汉语词语，拼音是de zhī，意思是确实了解。
- 中文名
- 的知
- 注音
- ㄉㄜ ㄓㄧ
- 拼音
- de zhī
- 出处
- 《答裴令公雪中讶白二十二与诸公不相访之什》
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对童年期的学生而言，教师在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理；在教学方法上应多采用直观教具。这体现教育要适应儿童身心发展的哪一个特点（）。
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