名词解释题
课程开发
发布日期：2020-10-16
试题解析
以学校为基础课程开发
以学校为基础课程开发是由学校自己开发课程，并作出有关课程的计划、编制、实施、评价等决策的课程开发活动。始于 20 世纪 70 年代中期。针对集权型课程开发的不足，强调基层自主控制课程和教师参与。此类课程开发的范围、程度不同。小至教师小组或个人对现有课程内容作出局部变动；大至囊括学校应尽职责的各方面教育活动，如学校教育和教学的组织、教师的在职培训体制、教育经费、学校与社区的关系等等。
结构化课程开发
《结构化课程开发》是2019年北京联合出版公司出版的图书，作者是罗长江。
- 书名
- 结构化课程开发
- 出版社
- 北京联合出版公司
- 作者
- 罗长江
- ISBN
- 9787559631107
校本课程开发
校本课程开发是指学校为了达到教育目的或解决学校的教育问题，依据学校自身的性质、特点、条件以及可以利用和开发的资源，由学校教育人员与校外团体或个人合作开展的课程开发活动。校本课程开发是促进教师专业发展的又一条重要途径，因为校本课程开发不仅对教师提出了新的要求，还为教师的专业发展提供了可能性。
- 中文名
- 校本课程开发
- 类别
- 课程开发活动
- 目的
- 达到教育目的或解决教育问题
- 特点
- 为教师的专业发展提供了可能性
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根据课程开发主体的不同，课程开发可以分为（）。
课程资源的开发是课程开发主体认识课程资源系统、利用课程资源为课程实施办事的过程，具体包括（）、筛选、培植、建设四个步骤。
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课程开发
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课程专家是校本课程开发的关键性因素。
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