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单选题

认为“如果知识不能引起学习者的感情,就不可能是明确的知识”,这是()的观点。

发布日期:2020-12-11

认为“如果知识不能引起学习者的感情,就不可能是明确的知识”,这是()的观点。
A

经验主义课程论

B

学科中心主义课程论

C

社会改造主义课程论

D

存在主义课程论

E

后现代主义课程论

试题解析

学习者

学习者是指在各种教育活动中从事学习活动的人,是教育活动的对象和主体。学习者作为一个独立个体,有自己的主体需要和意识,在接受教育影响的同时,他们还具有将学习内容进行重组、创新的能力。在当今社会,教育的对象已经从青少年扩大到所有的社会成员,学习者不再局限于在校学生。

中文名
学习者
拼音
xué xí zhě
别名
正在学习的人
定义
通过

就不

《就不》是爱戴全新单曲,由张光磊、黄益丹、爱戴作词,张光磊作曲。于2021年10月15日发行,MV同步上线。

中文名
就不
填词
张光磊、黄益丹、爱戴
发行日期
2021年10月15日
歌曲原唱
爱戴
谱曲
张光磊

知识

《少女洛荷》是凯特·休特兰执导的爱情战争片,莎斯齐娅·罗森达尔和米卡·赛德尔出演,于2012年09月20日在澳大利亚上映。该片讲述了生来养尊处优的女孩在希特勒死后的德国,开始了一段痛苦而深刻的长大成人的经历。

中文名
少女洛荷
其他译名
纯真消逝的年代(台)/黑屋/萝芮/萝拉
出品公司
凯特·绍特兰
拍摄日期
2011年7月19日-2011年9月14日
发行公司
Piffl Medien GmbH
编剧
凯特·休特兰/Robin Mukherjee/Rachel Seiffert
主演
莎斯齐娅·罗森达尔、米卡·赛德尔、
上映时间
2012-09-20(澳大利亚)/2013-04-15(北京国际电影节)
色彩
彩色
imdb编码
tt1996310
出品时间
2012年6月
外文名
Lore
类型
剧情、爱情、战争
制片地区
德国、英国、澳大利亚
拍摄地点
澳大亚
导演
凯特·休特兰
制片人
Benny Drechsel
片长
109分钟/104分钟(上海电影节)
对白语言
英语 / 德语
电影分级
G级 大众级
主要奖项
德国电影奖
制片成本
€4,300,000

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认为“如果知识不能引起学习者的感情,就不可能是明确的知识”,这是()的观点。

自觉实践法主张学习者在自觉掌握一定语言理论知识的基础上,主要通过()达到直觉运用目的语。

将符合所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立其非人为的和实质联系属于()

正式学习,是指学习者在教师的组织和引导下有目的、有计划地开展以接受间接性知识为内容的学历或非学历教育学习活动。根据上述定义,下列属于正式学习的是:

认为”教学的主要任务就是把知识转化为各年龄的学习者都能理解的知识结构,并让学生掌握学科知识结构。”这是()理论的观点。

认为“教学的主要任务就是把知识转化为各年龄的学习者都能理解的知识结构,并让学生掌握学科的知识结构”这是下面哪种理论的观点?

认为“教学的主要任务就是把知识转化为各年龄的学习者都能理解的知识结构,并让学生掌握学科的知识结构”这是下面哪种理论的观点?()

认为“教学的主要任务就是把知识转化为各年龄的学习者都能理解的知识结构,并让学生掌握学科的知识结构”这是下面哪种理论的观点?()

技能的学习比知识的学习更为复杂,学习者不仅要掌握、了解有关活动的法则与活动的结构、执行方式,同时还要获得各种动作的执行经验,即技能学习不仅包括动作的认识问题,还...

意义学习的主观条件是学习者知识结构中必须具有能够()的适当的原有知识。