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对外汉语教学的三大基础理论不包括()。
对外汉语教学学科的基础理论主要有:()、()、()。
崔永华先生指出,对外汉语教学学科的基础理论主要有:____、____和____。
从对外汉语教学特点出发,对外汉语教学过程分为四个基本阶段,即感知阶段、理解阶段、巩固阶段、()。
我国首先开设以培养对外汉语教师为目标的对外汉语教学本科专业的学校是()。
对外汉语教育学科研究的核心内容是对外汉语教学。
根据对外汉语教学的性质,我们可以知道对外汉语教学的特点是以培养汉语交际能力为目标,以____训练为中心,以基础阶段为重点,以语言对比为基础。
对外汉语教学就是对外汉语,是指对外国人进行的汉语教学。
1994年12月“对外汉语教学的定性、定位、定量座谈会”是在什么背景下召开的?《对外汉语教学的定性、定位、定量座谈会纪要》的主要内容是什么?
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